項(xiàng)目概況
2013年，上海音樂(lè)學(xué)院籌備在零陵路530號(hào)（原上海中醫(yī)藥大學(xué)）擴(kuò)建新校區(qū)，建成后將有6個(gè)系的教學(xué)實(shí)踐及配套遷入。校園總用地面積38753㎡，通過(guò)整體規(guī)劃、分期實(shí)施，一期的生活區(qū)先建，本項(xiàng)目是二期的教學(xué)區(qū)。二期用地面積19278㎡，總建筑面積50176㎡，地上建筑面積36576㎡，地下建筑面積13600㎡，地上13層，地下2層。
難點(diǎn)與聲學(xué)
首先是場(chǎng)地的限制：用地周邊密布著住宅、中學(xué)、醫(yī)院、老房子，日照條件、避免光污染、避免擾民、安全防范等必須滿足；還有北退地鐵50米，南退保留建筑和三棵大雪松；建筑限高60米等。其次是造價(jià)的限制，建安費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為參照普通高等院校，不包含建筑聲學(xué)額外所需；同時(shí)還有周期的限制，作為校園建筑，9月開學(xué)是對(duì)設(shè)計(jì)建造周期的剛性要求……
項(xiàng)目的使用者是出類拔萃的音樂(lè)專業(yè)人士，其中不乏世界級(jí)大師，他們對(duì)聲音的敏銳度是遠(yuǎn)超常人的。所以，除了上述的場(chǎng)地、造價(jià)、周期這些在其他項(xiàng)目多少都會(huì)遇到的難點(diǎn)，建筑還必須經(jīng)得住使用者的檢驗(yàn)。
因此，設(shè)計(jì)服務(wù)的重任是在各種限定中，創(chuàng)造性地將聲學(xué)設(shè)計(jì)貫穿總體、單體、構(gòu)造設(shè)計(jì)的全過(guò)程，為這所享譽(yù)海內(nèi)外的高等音樂(lè)學(xué)府創(chuàng)造最佳的建聲條件。
總體與聲學(xué)
客觀條件上，與校園相鄰的唯一一條城市道路的交通噪音基本能被兩幢高層賓館遮擋??；而來(lái)自地鐵的固定傳聲，也因相距50米可大致忽略。因此，本項(xiàng)目最大的挑戰(zhàn)是如何將各類大小懸殊的各系用房合理布局，在確保各類聲學(xué)用房聲學(xué)效果的同時(shí)，保證相互之間沒(méi)有噪音干擾。
對(duì)于場(chǎng)地寬裕的音樂(lè)院校，通常是將各聲學(xué)用房獨(dú)立分散建造，從源頭上避免空氣傳聲和固體傳聲。而本項(xiàng)目在有限的場(chǎng)地內(nèi)需容納6個(gè)系的音樂(lè)教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐，因此，建筑注定成為集中布置、層疊向上的格局，通過(guò)建筑聲學(xué)的各項(xiàng)技術(shù)措施，確保聲學(xué)質(zhì)量。
單體與聲學(xué)
均衡布局
校方組織設(shè)計(jì)師和6個(gè)系的老師進(jìn)行了多次交流，充分了解需求，最終對(duì)大樓布局達(dá)成共識(shí)。根據(jù)各用房的不同聲學(xué)及功能要求，將小空間的琴房、專業(yè)教室放在主樓，將挑空兩或三層的動(dòng)效擬音、綜合錄音棚、劇場(chǎng)及排演廳放在西側(cè)9層和東側(cè)5層；結(jié)構(gòu)均衡布置，形態(tài)自然生成。在主樓內(nèi)，6個(gè)系各用一層，與公共教學(xué)層共享8層高中庭，上下樓層有開敞樓梯相連。頂部三層是280間琴房，間隔著設(shè)置了三個(gè)屋頂庭院，基本保證每個(gè)琴房都能有自然采光及通風(fēng)。
空間通透
局促的場(chǎng)地和多樣的需求，更催生了對(duì)建筑空間通透性的強(qiáng)烈愿望。在大樓主入口設(shè)置挑空2~3層的過(guò)街樓，向北和馬路對(duì)面的南洋模范中學(xué)大門相望，向南和庭院空間滲透；過(guò)街樓兩側(cè)分別是教學(xué)門廳和實(shí)踐基地門廳，兩層挑空加落地玻璃，在入口區(qū)實(shí)現(xiàn)最大的通透感；同時(shí)在凸出主體的5層和9層屋面設(shè)有露天舞臺(tái)和屋頂花園，豐富高區(qū)戶外活動(dòng)空間；在大樓內(nèi)設(shè)置東西兩組交通核，電梯廳均朝向中庭；在各樓層均設(shè)有兩處可俯瞰庭院的開放交流空間。
土建隔聲
根據(jù)ISO標(biāo)準(zhǔn)的噪音評(píng)價(jià)曲線（NR曲線），確定各用房本底噪聲限值標(biāo)準(zhǔn)，從圍護(hù)結(jié)構(gòu)和空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)兩方面做好隔聲；通過(guò)隔聲墻、隔聲吊頂、浮筑地面、房中房、隔聲窗、隔聲門、聲閘等方法，提升空氣隔聲及樓板撞擊聲隔聲性能；對(duì)錄音棚、動(dòng)效擬音、虛擬演播、排演廳、小劇場(chǎng)等聲學(xué)要求較高的房間，均單獨(dú)設(shè)置空調(diào)機(jī)房及消音風(fēng)管；所有的機(jī)電設(shè)備均設(shè)置在金屬阻尼彈簧隔振基礎(chǔ)上。
△ 土建隔聲圖例
室內(nèi)聲學(xué)
首先確定各用房混響時(shí)間，結(jié)合墻、頂、地裝修，將吸聲和聲反射材料均勻、交替布置，增加聲音擴(kuò)散，獲得均勻聲場(chǎng)。例如，為提高房間有效面積，確保琴房數(shù)量，突破常規(guī)梯形平面，琴房全采用矩形平面；經(jīng)過(guò)聲學(xué)計(jì)算，將墻/頂?shù)奈?反聲材料，合理配比布置，不僅收到良好聲學(xué)效果，還設(shè)計(jì)了五種聲學(xué)特性琴房，滿足不同類型樂(lè)器的音質(zhì)要求。
構(gòu)造與聲學(xué)
隔聲墻：重質(zhì)墻隔聲最佳（70dB），本應(yīng)作為首選，但由于本項(xiàng)目是高層，且房間多、墻也多，為減少自重，宜采用輕質(zhì)墻與重質(zhì)墻的組合，隔聲量55-70dB，滿足不同房間的隔聲要求。最終本項(xiàng)目隔聲墻種類達(dá)到十多種。
隔聲吊頂：在樓板下以彈性吊鉤懸掛吊頂，上面放離心玻璃棉，隔聲量50-55dB。
浮筑樓面：在雙層鋼筋混凝土樓板之間以雙向600的間距，均布50至100見方的橡膠墊塊，隔聲量55-65dB。為控造價(jià)，對(duì)占比較大的專業(yè)教室均采用了局部浮筑樓面，即，僅在放鋼琴的區(qū)域做局部浮筑樓面（房間地面面積的一半）。
房中房：采用隔聲墻、隔聲吊頂、浮筑樓面，內(nèi)側(cè)聲學(xué)墻、頂、地與圍護(hù)結(jié)構(gòu)無(wú)任何剛性連接，隔絕空氣聲和固體聲的傳播。錄影棚、視聽室等聲學(xué)要求極高的房間均采用房中房。
外窗及幕墻：采用不跨層的隔聲窗，在窗子四周結(jié)合防火、防水做好封堵；石材幕墻在層間也做嚴(yán)格封堵，避免幕墻在跨層處因處理不當(dāng)而傳聲。
△ 隔聲做法舉例
結(jié) 語(yǔ)
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)自始至終將這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)作一件“樂(lè)”器而精心設(shè)計(jì)，希望能為上音師生打造最專業(yè)的音“樂(lè)”學(xué)習(xí)創(chuàng)作場(chǎng)所，營(yíng)造快“樂(lè)”的教學(xué)空間，并希望在這里能誕生更多優(yōu)秀音“樂(lè)”作品。
經(jīng)過(guò)業(yè)主、設(shè)計(jì)、總包等參建各方的共同努力，項(xiàng)目建成后，各類用房經(jīng)過(guò)聲學(xué)檢測(cè)，均達(dá)到聲學(xué)設(shè)計(jì)要求，師生們也對(duì)使用效果表示滿意。
